Eu e o Meio Ambiente

PLANO DE AULA

JUSTIFICATIVA

O projeto “Eu e o Meio Ambiente” surgiu do interesse de trabalhar junto com os alunos, a inclusão do ser humano com a natureza, a importância de mostrar a necessidade de interagir com propostas e atividades que estejam relacionadas com a nossa cidade em que vivemos. É importante que o professor incentive seus alunos a valorizarem as diferenças individuais e coletivo, trabalhando em um ambiente de cooperação e solidariedade com a classe, favorecendo a auto-estima. Mostrar aos alunos a importância da relação homem e natureza, de conhecer o ambiente onde vive e respeitando o espaço que eles precisam pra sobreviver.

OBJETIVO GERAL

Desenvolver o conhecimento ajustando a si mesmo e o sentimento de confiança em suas capacidades afetivas, físicas, cognitivas ética de inter-relação pessoal e social para agir com perseverança na busca de conhecimentos no exercício da cidadania, sabendo utilizar deferentes fontes de informações e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos, questionar a realidade formulando problemas e tratando de resolve-los utilizando para o uso, pensamento lógico, a criatividade a intuição a capacidade de análise critica.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

-Desenvolver as habilidade intelectuais e sociais dos alunos, necessários a participação em grupo.

-Manifestar pensamentos críticos diante dos problemas sociais, econômicos e políticos.

-Organizar momentos de leitura livre que o professor também leia para os alunos .

-Propor situações lúdicas de jogos ( bingos, dominós,jogos de memória etc.)

-Questionar a realidade de cada aluno, formulando problemas e tratando de resolvê-los.

CONTEÚDOS CURRICULARES PCN'S: I e II CICLO

Ambiente seres vivos, ar, água, solo, luz e calor.

*Diferentes tipos de seres vivos( animais e plantas).

*Conhecendo os vegetais.

*Como são os seres humano ( corpo humano)

*Estado físico da água

*Poluição ( tipos de poluições)

*Prevenção de doenças

*Água na natureza

*Reciclagem do lixo.

METODOLOGIA

*Textos informativos

*Recorte, colagem

*Comparar diferentes ambientes naturais e construídos.

*Comparar o modo em que diferentes seres vivos realizam funções de alimentação, locomoção e reprodução.

*Buscar e coletar informações por meio de observação, experimentação, entrevistas e leituras de textos.

*Comunicação oral e escrita.

RECURSOS DIDÁTICOS NECESSÁRIOS

*Pesquisas,

*Vídeos,

*Entrevistas

*Leitura informativas,

*Música,

*Dramatização,

*Dança,

*Brincadeiras,

*Mapas conceituais,

*Desenhos livres e dirigidos,

*Jogos pedagógicos,

*Recorte, colagem,

*Histórias contadas e criadas,

*Lápis de cor,giz de cera, borracha, lápis, apontador.

*Internet

AVALIAÇÃO

Acontecerá a partir da observação diária nas atividade através de pesquisa e outras proporcionando ao professor avaliar e diagnosticar possíveis dificuldade que possam surgir durante o processo do ensino aprendizagem.

A partir da observação contínua o professor terá em mãos dados concretos que ajudarão a escolher estratégias adequadas para interferir no processo a fim de ajudar o aluno em suas dificuldades.

Salete e Mariane